Santos, José T. 2014. Pedagogia e Dialéctica na Metodologia de Investigação Socrática. Aufklarung, 1: 11-31.

Santos, José T. 2014. Resenha Crítica sobre ‘Platão não Estava Doente’. Hypnos (PUCSP), 33: 343-352.

Mesquita, António Pedro. 2014. Obras Completas de Aristóteles em Língua Portuguesa. Archai, 12: 191-196.

Mesquita, António Pedro. 2014. Há Filosofia Antes dos Gregos? Archai, 14: 11-15.

Mesquita, António Pedro. 2014. Honra e Vergonha em Aristóteles. Ensaios Filosóficos, 10: 7-24.

Martínez, Tomás Calvo. 2014. The Verb ‘be’ (εἰμί) and the Aristotelian Ontology. Teorema, 33-2: 45-56.

Marques, Ubirajara Rancan de Azevedo. 2014. Rameau, Rosseau and Kant on Music. Studi Kantiani, 27: 39-50.

Lorini, Gualtiero. 2014. The Origins of the Transcendental Subjectivity: On Baumgarten’s Psychology. Philosophica, 44: 107-126.

Jesus, Paulo; Formosinho, Maria; Reis, Carlos; Day, James M. 2014. Revisiting the Foundations of Constructivism: The Ethical and Theological Groundwork of Piaget’s Early Psychopedagogical Thought. Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria, 26: 25-41.

Jesus, Paulo. 2014. “L’action comme Événement: Ignorance et Sentiment Cosmo-Tragique de Soi entre Kant et Kleist. Cahiers Philosophiques, 139-4: 21-37.